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Wie man Kinderbilder nicht betrachten soll (Stern, Arno)
Wie man Kinderbilder nicht betrachten soll , 'Und was hast du hier gemalt?' Mit dieser Frage überrumpelt der Erwachsene das Kind, das sich an seinen bunten Spuren auf dem Papier erfreut. 'Das Auto ist dir aber toll gelungen!' So deutet und beurteilt er sein Bild. 'Na, wie sieht denn der Schornstein aus, der fällt ja gleich vom Haus runter.' So versucht er es zu belehren. Die Folgen: Das Kind malt, was der Erwachsene sehen will, es gerät in Abhängigkeit von seinem Lob oder verliert die Lust am Spiel mit Farben und Formen oft gleich ganz. Anders im Malort von Arno Stern, einem Raum der Geborgenheit, in dem sich Kinder frei von Erwartungen erleben. Dort fiel Stern auf, dass alle - ist der kunsterzieherische Ballast erst abgeworfen - ganz ähnliche Figuren malen: Ein bildnerisches Gefüge zeigt sich, das wie das Erproben des aufrechten Ganges programmiert und allen Menschen gemein ist. Erinnerungen an die Zeit vor unserer Geburt lassen sich so ausdrücken - und wer dergestalt zu seinen verlorenen Anfängen zurückkehren kann, der erstarkt daran. Arno Sterns Erkenntnisse treffen sich heute mit denen der Epigenetik, Hirnforschung und Embryologie. In seinem Buch zeigt er eindrücklich illustriert, wie Kinder malen, wenn man sie denn lässt - und was das in ihnen auslöst. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Neuauflage, Erscheinungsjahr: 201204, Produktform: Leinen, Autoren: Stern, Arno, Auflage/Ausgabe: Neuauflage, Seitenzahl/Blattzahl: 176, Keyword: Beschäftigung für Kinder; Bild des Kindes; Bild-Ding; Bildbetrachtung; Bilder; Bilder malen; Bilder zeichnen; Buch; Eltern; Entwicklung; Entwicklung von Kindern; Erzieher; Erziehung; Figur; Formen; Formulation; Gemälde; Gestaltung; Grätenfigur; Kammfigur; Kinder; Kinderbilder; Kindererziehung; Kindergarten; Kinderzeichnung; Kreativität; Kreativität fördern; Kreativtherapie; Kritzelei; Kunst mit Kindern; Kunst-Pädagogik; Kunstbuch; Kunsterziehung; Kunsttherapie; Lehrer; Leiterfigur; Malen; Malen mit Kindern; Malerei; Maltherapie; Psychologie des Kindes; Raum-Empfinden; Schule; Spiel; Spur des Kindes; Strahlenfigur; Striche; Tropfenfigur; Wasserfarben; Zeichnen; Zeichnungen, Fachschema: Kind / Gesellschaft, Geschichte~Anthropologie / Kulturanthropologie~Kulturanthropologie, Thema: Orientieren, Fachkategorie: Sozial- und Kulturanthropologie, Ethnographie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: ZS Verlag, Verlag: ZS Verlag, Verlag: ZS - ein Verlag der Edel Verlagsgruppe, Länge: 211, Breite: 146, Höhe: 20, Gewicht: 474, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0012, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Pferde richtig beurteilen
Pferde richtig beurteilen , Pferd ist nicht gleich Pferd. So unterschiedlich die verschiedenen Angebote am Pferdemarkt, so unterschiedlich sind die Anforderungen, die potenzielle Käufer an das jeweilige Tier stellen: Die Palette reicht vom Einsatz im Leistungssport als Dressur- oder Springpferd über das Westernreiten oder das Pferd als Freizeitbegleiter bis hin zum Trabrennsport. Für jeden dieser Bereiche gibt es besser und schlechter bzw. überhaupt nicht geeignete Pferde. Erstmals widmet sich ein Buch ausführlich und ausschließlich der Frage, wie Pferdekäufer, aber auch Pferdezüchter (und damit die Verkäufer) die Tiere richtig einschätzen und sicherstellen können, das passende Pferd im Angebot zu haben bzw. zu erwerben. Im reichlich illustrierten Band "Pferde richtig beurteilen" erläutert der ausgewiesene Pferdefachmann Martin Haller alles rund ums Pferd: beginnend bei der Anatomie der Tiere über die Klärung der Frage, welche Pferderasse für welchen Einsatzzweck geeignet erscheint, bis hin zur Beurteilung in der Praxis. Die richtige Vorführung des Tieres wird genauso behandelt wie Fragen zum "Pferdetyp", zur fehlerfreien Beschaffenheit einzelner Körperpartien und zum richtigen Gang - alles Faktoren, die die "Qualität" eines Pferdes beeinflussen und damit Auswirkungen auf den Preis, aber auch auf die späteren Einsatzmöglichkeiten haben können. Für die diversen Feststellungen bzw. Beurteilungen der Qualitätsmerkmale bietet das Buch eigene Wertungssysteme, mit denen informative und hilfreiche Punktelisten erstellt werden können. Und in einem eigenen Abschnitt widmet sich der Autor dem Fachvokabular, damit auch Nicht-Profis dem "Beurteilungsfachsprech" folgen können. Ein unverzichtbares Buch für Reiter, Käufer, Züchter und alle Pferdefreunde - damit auch in Zukunft alles Glück dieser Erde auf dem Rücken der Pferde bleibt ... , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Produktform: Leinen, Thema: Verstehen, Fachkategorie: Pferde und Ponys: Sachbuch, Thema: Orientieren, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Stocker Leopold Verlag, Verlag: Stocker Leopold Verlag, Verlag: Leopold Stocker Verlag GmbH, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Herkunftsland: ÖSTERREICH (AT), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1763151
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LeCoutre, Christine: Focusing zum Ausprobieren
Focusing zum Ausprobieren , Manchmal leitet uns in schwierigen Situationen ein vages Körpergefühl, ohne dass wir uns dessen bewusst sind. Diese Lücke zwischen Fühlen und Denken wird im Focusing geschlossen. Über das Spüren des Körpergefühls wird versucht, dieses möglichst genau in Worte zu fassen. Machen wir uns so zugänglich, was der Körper schon weiß, können wir leichter bewusste Entscheidungen im Einklang mit uns selbst treffen. Damit bahnt Focusing den Weg zu persönlicher und professioneller Entwicklung. Mit vielen Übungen und Anleitungen lädt dieses Buch Fachleute zum Ausprobieren ein - mit einem Partner oder im Selbstfocusing. Es vermittelt aber auch spannendes Hintergrundwissen zu Theorie, empirischen Forschungsergebnissen und den Bezug zu Achtsamkeit und neurowissenschaftlichen Konzepten. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Kurzgeschichten untersuchen / Kreativ schreiben (Derzbach-Rudolph)
Kurzgeschichten untersuchen / Kreativ schreiben , Musik machen einmal anders Klanggeschichten sind eine ideale Möglichkeit, um im Musikunterricht in der Grundschule Spieltechniken und Begleitformen anzuwenden, Texte und Gedichte zu begleiten und zu gestalten und Klänge bewusst wahrzunehmen. Dieser Band hilft Ihnen dabei, mit Klanggeschichten und nur wenig Aufwand eine große Wirkung zu erzielen. Perfekt für den Musikunterricht in der Grundschule! Die Klanggeschichten ermöglichen bühnenreife Darbietungen ohne Vorwissen oder Notenkenntnisse. Gleichzeitig macht die kreative Verklanglichung den Kindern besonders viel Spaß. Auch Lehrer, die fachfremd mit dem Musikunterricht in der Grundschule betraut sind, können gut auf Klanggeschichten zurückgreifen. Vielfältige Arbeitsmaterialien für das Fach Musik Sie erhalten 25 Klanggeschichten, welche perfekt auf den Jahreskreis abgestimmt sind. So finden Sie immer das passende zur Jahreszeit und zu besonderen Ereignissen. Auch verschiedene Gedichte und Auszüge aus klassischer Literatur werden zur Verklanglichung angeboten. Der Band enthält: - 25 Klanggeschichten passend zum Jahreskreis - einfache Beschreibungen und Umsetzungshinweise - zahlreiche Kopiervorlagen Das besondere Plus: Auch zur Verklanglichung von Gedichten und klassischer Literatur werden Materialien angeboten. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 4. Auflage, Nachdruck, Erscheinungsjahr: 201203, Produktform: Geheftet, Titel der Reihe: Klippert Sekundarstufe##, Autoren: Derzbach-Rudolph, Redaktion: Heindl~Kuhnigk, Auflage: 17004, Auflage/Ausgabe: 4. Auflage, Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 64, Keyword: 9. und 10. Klasse; Deutsch; Sekundarstufe I; Textgattungen, Fachschema: Deutsch / Lehrermaterial~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Deutsch/ Kommunikation, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Klippert Verlag i.d. AAP, Verlag: Klippert Verlag i.d. AAP, Verlag: Klippert Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 297, Breite: 212, Höhe: 7, Gewicht: 213, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Vorgänger EAN: 9783129210994, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 25.99 € | Versand*: 0 €
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Würdet ihr euch als Sonderling betrachten?
Als KI kann ich keine persönlichen Erfahrungen oder Gefühle haben, daher kann ich mich nicht als Sonderling betrachten. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass der Begriff "Sonderling" subjektiv ist und von individuellen Perspektiven abhängt. Manche Menschen könnten sich selbst als Sonderlinge betrachten, während andere dies nicht tun würden.
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Wie kann man 3D-Objekte in Spielen betrachten?
Um 3D-Objekte in Spielen zu betrachten, benötigt man in der Regel eine entsprechende Hardware wie einen 3D-fähigen Monitor oder eine Virtual-Reality-Brille. Die Spiele selbst müssen zudem 3D-Modelle und -Effekte unterstützen. Durch die Nutzung von speziellen Technologien wie Stereoskopie oder Head-Tracking wird dann eine räumliche Darstellung der Objekte ermöglicht.
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Ist es in Ordnung, 168 als jung zu betrachten?
Es hängt von der Perspektive ab. Im Vergleich zu einer Lebenserwartung von 80-90 Jahren könnte man 168 als sehr alt betrachten. Andererseits, wenn man bedenkt, dass die älteste dokumentierte Person 122 Jahre alt wurde, wäre 168 sicherlich außergewöhnlich und könnte als "jung" angesehen werden. Letztendlich ist es jedoch subjektiv und abhängig von individuellen Ansichten und Kontexten.
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Warum kann ich einen Lichtstrahl durch ein Kirchenfenster betrachten?
Du kannst einen Lichtstrahl durch ein Kirchenfenster betrachten, weil das Glas des Fensters transparent ist. Transparentes Glas erlaubt es dem Licht, hindurchzugehen, anstatt es zu blockieren oder zu reflektieren. Dadurch kannst du den Lichtstrahl sehen, der durch das Fenster fällt.
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Unterricht sehen, analysieren, gestalten
Unterricht sehen, analysieren, gestalten , Unterrichtsprinzipien sind leitend für die Gestaltung von Unterricht. Sie gelten überfachlich für alle Unterrichtsbereiche und bestimmen die Lehr-Lernverfahren, mit denen Inhalte dargestellt und vermittelt werden. Sie werden somit zur Planung, Durchführung, Auswertung und Legitimation von Unterricht herangezogen. Ewald Kiel und die anderen Autoren führen ein in die Prinzipien der Strukturierung, Motivation, Differenzierung, Veranschaulichung, Kreativitätsförderung und Übung. Die Erarbeitung der Unterrichtsprinzipien erfolgt zum einen mittels theoretischer Einführungen, zum anderen mittels Videoanalysen. Hierfür stehen online Filmsequenzen zu jedem Unterrichtsprinzip bereit. Verschiedene beigefügte Aufgabenstellungen ermöglichen ein eigenständiges und selbsttätiges Lernen. Dieses Studienbuch richtet sich an Lehramtsstudierende aller Fachrichtungen sowie Dozierende in pädagogischen und fachdidaktischen Studienbereichen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 3., überarbeitete Auflage, Erscheinungsjahr: 201804, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Kiel, Ewald, Edition: REV, Auflage: 18003, Auflage/Ausgabe: 3., überarbeitete Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 175, Abbildungen: 5 Fotos, mit 1 DVD, Keyword: Kreativitätsförderung; Lehr- und Lernverfahren; Lehramt; Lehrbuch; Lehrer; Motivation; Referendariat; Schule; Schüler; Studienseminar; Unterrichten; Unterrichtsanalyse; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsplanung; Unterrichtsprinzipien; utb, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen~Didaktik~Unterricht / Didaktik~Ausbildung / Lehrerausbildung~Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung~Schule - Schulwesen~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen~Bildungswesen: Organisation und Verwaltung~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Bildungsstrategien und -politik, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: TB/Bildungswesen (Schule/Hochschule), Fachkategorie: Lehrerausbildung, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Originalsprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB, Co-Verlag: Klinkhardt, Julius, Co-Verlag: Klinkhardt, Julius, Länge: 216, Breite: 152, Höhe: 15, Gewicht: 249, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783825237028 9783825230906 9783781516052, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0030, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
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Schwarze Peace Socken zum Ausprobieren
Zeige dich für den Frieden, als wäre es wieder der Sommer von Woodstock anno 1969. Die Socken gibt es auch in einer Crew-Version und in einem passenden Style für Kinder! Hergestellt aus weicher und luftiger gekämmter Baumwolle und mit verstärkter Zehe und Ferse. Der Zehenbereich ist ebenfalls nahtlos, für ein besonders weiches Gefühl. Und nicht zuletzt sorgt die Y-genähte Ferse für eine maßgeschneiderte Passform und ein gutes Gefühl.
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Beurteilen und Bewerten im Kunstunterricht
Beurteilen und Bewerten im Kunstunterricht , Bewertungen sind im Kunstunterricht kein notwendiges Übel! Richtig eingesetzt, fördern sie damit die ästhetische Urteilsbildung der Lernenden. Entdecken Sie in mehr als 25 Beiträgen, wie Sie Ihre Schülerinnen und Schüler im Kunstunterricht sinnvoll bewerten und benoten. Anhand zahlreicher Unterrichtsbeispiele stellen die Autoren unterschiedlichste Methoden Schritt für Schritt vor, die sich in der schulischen Unterrichtspraxis bewährt haben. Sie finden u.a. - die Bewertung arbeitsteiliger Gruppen- und Projektarbeit - den "Präsentationskompass" zu kriterienorientierten Bewertung - verbale Beurteilungen und individuelle Rückmeldungen - Formen des Beobachtens und Förderns im werkstattorientierten Kunstunterricht - die Portfolio-Methode u.v.m. In den Unterrichtseinheiten kommen diverse bildnerische Verfahren zum Einsatz: Zeichnen, Malen, Drucken, plastisches Arbeiten, Installationen, Architekturmodelle und Videofilm. Ein Blick über den Tellerrand auf die Benotungspraxis im PISA-Musterland Schweden sowie ein Abriss zum Wandel der Methoden der Leistungsbewertung runden das Buch ab. ab Sekundarstufe I , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 200803, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Peez, Georg, Seitenzahl/Blattzahl: 208, Keyword: Benotungspraxis; Leistungsbewertung; Unterrichtsbeispiele, Fachschema: Kunstunterricht / Didaktik, Methodik~Pädagogik / Schule~Kunsterziehung~Kunstunterricht~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Kunst, allgemein~Bildungsstrategien und -politik, Fachkategorie: Grundschule und Sekundarstufe I, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer, Länge: 269, Breite: 202, Höhe: 15, Gewicht: 680, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Strukturieren und Evaluieren im Gespräch (Arens, Katja)
Strukturieren und Evaluieren im Gespräch , Lexikalische Diskurspartikeln wie ,gut', ,schön', ,genau', ,richtig', ,klar' etc. mit Äquivalenten in anderen Wortklassen (z.B. als Adjektive) und einem inhärenten semantischen Gehalt sind ein häufiges Phänomen in der gesprochenen Sprache. In ihrem vielfältigen, feinnuancierten Gebrauch tragen sie maßgeblich zur Organisation von Gesprächen bei. Der Fokus dieser empirischen interaktionslinguistischen Untersuchung liegt auf der detaillierten Beschreibung des Formen- und Funktionsspektrums sowie der Verwendungspraktiken von ,gut' und ,schön'. Dabei werden funktionale, sequenzielle, prosodische und kombinatorische Regelhaftigkeiten aufgezeigt sowie das Verhältnis zwischen ,gut/schön' und ihren Pendants als Adjektiven diskutiert. Die Verwendungsmerkmale und -bereiche der Diskurspartikeln werden zudem mit prädikativen Formen mit ,gut/schön' verglichen, um die Spezifika und Leistungsfähigkeit von lexikalischen Diskurspartikeln aufzuzeigen und die Formate im Hinblick auf Pragmatikalisierung zu diskutieren. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20230522, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: OraLingua#22#, Autoren: Arens, Katja, Abbildungen: 58 Abbildungen, Themenüberschrift: LITERARY CRITICISM / European / German, Keyword: Interaktionale Linguistik; gesprochene Sprache; Sprache; Deutsch; Linguistik; Sprachwissenschaft; Prosodie; Semantik; Bedeutungskonstitution; Gesprächsanalyse; Pragmatikalisierung; Konversationsanalyse; Grammatikalisierung, Fachschema: Bedeutung (semantisch) / Bedeutungslehre~Semantik, Fachkategorie: Literaturwissenschaft, allgemein, Region: Deutschland, Sprache: Deutsch, Zeitraum: 21. Jahrhundert (2000 bis 2100 n. Chr.), Warengruppe: HC/Sprachwissenschaft/Allg. u. vergl. Sprachwiss., Fachkategorie: Pragmatik, Semantik, Diskursanalyse, Stylistik, Thema: Verstehen, Seitenanzahl: IX, Seitenanzahl: 458, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Universitätsverlag Winter, Verlag: Universitätsverlag Winter, Verlag: Universittsverlag Winter GmbH Heidelberg, Länge: 254, Breite: 173, Höhe: 32, Gewicht: 881, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 68.00 € | Versand*: 0 €
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Sollte man das Handy mit oder ohne Brille betrachten?
Ob man das Handy mit oder ohne Brille betrachtet, hängt von der individuellen Sehkraft und den persönlichen Vorlieben ab. Menschen mit Sehschwäche können von einer Brille profitieren, um den Bildschirm klarer zu sehen. Es ist jedoch wichtig, regelmäßige Pausen einzulegen und die Augen zu entlasten, unabhängig davon, ob man eine Brille trägt oder nicht.
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Sollte man Pro und Contra zum Thema Gendern betrachten?
Ja, es ist wichtig, Pro und Contra zum Thema Gendern zu betrachten, um eine ausgewogene und informierte Meinung zu bilden. Auf der einen Seite argumentieren Befürworter, dass Gendern zur Sichtbarkeit und Gleichberechtigung von Frauen und anderen marginalisierten Geschlechtern beiträgt. Auf der anderen Seite gibt es Kritiker, die argumentieren, dass Gendern übertrieben oder unnötig ist und die Sprache verkompliziert. Durch die Betrachtung beider Seiten kann man eine fundierte Entscheidung treffen.
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Wo kann man die Perseiden um Frankfurt am besten betrachten?
Die Perseiden können am besten an einem Ort beobachtet werden, der weit weg von städtischem Licht und Lichtverschmutzung liegt. In der Nähe von Frankfurt bieten sich daher ländliche Gebiete oder dunkle Orte wie der Taunus oder der Odenwald an. Es ist auch ratsam, eine klare Nacht zu wählen und sich frühzeitig über die genaue Uhrzeit des Höhepunkts der Perseiden zu informieren.
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Warum ruckelt die Aufnahme von OBS und XSplit beim Betrachten?
Es gibt mehrere mögliche Gründe, warum die Aufnahme von OBS und XSplit beim Betrachten ruckeln könnte. Einer der häufigsten Gründe ist eine zu hohe CPU-Auslastung, was dazu führen kann, dass das System nicht genügend Ressourcen hat, um die Aufnahme reibungslos abzuspielen. Eine andere mögliche Ursache könnte eine zu hohe Bitrate oder eine schlechte Internetverbindung sein, was zu einer Verzögerung beim Streaming führen kann. Es ist auch möglich, dass die Einstellungen von OBS oder XSplit nicht optimal konfiguriert sind, was zu Problemen bei der Aufnahme führen kann.
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